Цели. Выявление ключевых моментов конфликтного взаимодействия; демонстрация стратегий лидерства в группе; обучение группы анализу конфликтных ситуаций.
Описание
Процедура проведения. Всем членам группы раздаются карточки с каким-либо временем. Члены группы любым способом должны выбрать одно время, в которое они все должны собраться для какого-либо мероприятия, и сообщить его тренеру. Содержание мероприятия не оговаривается, его выбирает группа. Выигрывает тот член группы, чье время окажется временем сбора. Далее выигрывают те, чье время окажется наиболее близким к выбранному группой времени. Чем дальше от выбранного времени время члена группы, тем больше его проигрыш. Игра считается законченной, когда группа объявляет о выбранном времени. Тренер может установить ограничение по времени на выполнение этого задания. Но при этом важно добавить, что, если группе будет недостаточно данного времени, она может взять дополнительное, сообщив об этом тренеру. В данной игре нам важно, чтобы члены группы как можно полнее вовлеклись в процесс обсуждение, а не скорость их работы. Поэтому выполнение задания за отведенное время является лишь организующим фактором, а не самоцелью.
Анализ. Тренер задает членам группы следующие вопросы:
Как работала группа?
Кто руководил процессом?
Какие стратегии руководства применялись во время выбора времени?
Чьи идеи принимались в первую очередь и почему?
Все ли идеи были услышаны и воплощены?
Почему выбрали именно это время?
Какое настроение было во время игры и что влияло на его изменение?
Какое настроение сейчас? Какими были действия участников во время игры?
Детали
| Цели и процессы | |
|---|---|
| Количество участников | от 8, от 12 |
| Конфигурация участников | |
| Время | до 30 мин |
| Тип тренинга | Командообразование, Коммуникации, Лидерство и уверенность, Переговоры и продажи, Управление эмоциями, Целеполагание и Тайм-менеджмент |
| Вид упражнения | Вызов, Основное тематическое упражнение, Распределение ролей |
| Реквизит | Нужно подготовить |
| Особенности | |
| Тема |
