Упражнение «Нашим менеджерам не хватает»
Цель -Упражнение многофункционально. Оно может быть вызовом к формулированию функций и процессов управления. Может служить диагностике группы и коррекции программы обучения. Также от выводов упражнения можно перейти к стилям управления. В данном случае оно будет показано как вызов к формулированию функций и процессов управления.
Время -40-60 минут
Размер группы -6-14 человек
Подготовка и ресурсы -Цветные карточки 10*15 см., маркеры, флип-чарт.
Источник:eslitrenera.net
Описание
Инструкция
Чтобы стать хорошим руководителем, необходимо множество качеств. На протяжении нашей карьеры постоянно возникает потребность в новых качествах, а прежние могут утратить свое значение. Но есть некоторое количество умений, которые универсальны, и которыми можно определить хорошего менеджера. Давайте попробуем определить эти качества.
v Ведущий на листе флип-чарта пишет следующий, развивающий тему вопрос: «Хороший руководитель должен уметь…»
Возьмите у меня по 5-7 цветных карточек. На этих карточках каждый пишет, что хороший руководитель, по его мнению, должен уметь делать. Написанное должно состоять из двух слов: глагола и существительного. Например: «пить пиво»»
Одно умение должно выписываться на одну карточку. Карточек можно задействовать сколько угодно, но желательно, не менее 5. 10 минут на работу.
v После того как вышло время ведущий берет карточки у одного участника. Зачитывает карточки по одной. После каждой спрашивает у группы: есть ли у кого-нибудь карточки с похожими мыслями? Если есть, то привешивает их к карточкам первого участника.
v После того как все карточки озвучены они группируются в кластеры. Скорее всего должны получиться такие кластеры: планирование, организация, контроль, мотивация, принятие решений, коммуникация.
Продолжение
Очень важно, с какой точки зрения ты смотришь на ситуацию. В зависимости от того с какой точки зрения ты смотришь, она выглядит по своему. Вернемся к тем компетенциям, которые мы выписали. Мы теперь понимаем, что должен уметь хороший руководитель. И сейчас, глядя на них, мы оценим их дефицит у себя. Но с разных точек зрения. Для этого разобьемся на три команды.
v Разбились. Итак, «нашим руководителям больше всего не хватает». Это будет темой для презентаций. Первая команда готовит презентацию и презентует ее с точки зрения вашего руководства.
Вторая команда, самооценка, т.е. с точки зрения вашей позиции.
Третья команда, с точки зрения подчиненных. 10 минут на подготовку презентаций.
v Выступление команд и вопросы других участников. И затем комментарии ведущего.
Итоги и продолжение
· Мы проделали большую работу. Какие мысли у вас есть в финале этой работы?
· Чем это упражнение полезно лично для вас?
Хочу вам сказать, что анализируя ваши презентации и их обсуждения, у меня нарисовалась ясная картина того, на что нужно обратить особое внимание в ходе тренинга. Я сейчас перечислю эти темы, а вы, если что, поправите меня.
v Ведущий перечисляет темы, которым он собирается уделить особое внимание.
Детали
| Источник | eslitrenera.net |
|---|---|
| Реквизит | маркеры, Нужно подготовить, Флипчарт |
| Цели и процессы | |
| Количество участников | от 8, от 12, от 18, Большие группы |
| Конфигурация участников | |
| Тема | |
| Вид упражнения | |
| Время | до 45 мин, до 1 часа |
| Тип тренинга | |
| Приложения | теоретические материалы |
