Источник: Михаил Кипнис. Большая книга лучших игр и упражнений. (Издательство АСТ, Москва, 2016)
Цели:
▶ углубление представлений о коммуникации как сфере деятельности;
▶ тренировка ассоциативного мышления, креативности, умения структурировать знания;
▶ тренировка умений внятно и коротко излагать свои мысли;
▶ прояснение ожиданий от тренинга.
Размер группы: не имеет значения.
Ресурсы: большой (или несколько склеенных вместе) лист ватмана, разноцветные «толстые» маркеры.
Время: около 30 минут.
Описание
Умен ты или глуп, велик ты или мал,
Не знаем мы, пока ты слова не сказал…
Саади
Друзья, мы говорим с вами сегодня о коммуникации. На первый взгляд, тема очень банальная: «Что мы не можем разговаривать? Не умеем задавать вопросы? Боимся обратиться с просьбой?! Смешно говорить, каждый – мастер общения!»
Понятно, что это – ирония. А если серьезно, прежде чем мы займемся изучением, тренировкой коммуникативных навыков, давайте определим для себя:
◼ Чего вы ожидаете от тренинга коммуникации?
◼ Что бы вам хотелось, чтобы на нем произошло?
◼ Что привело вас сюда?
◼ Что для вас обозначает само понятие «КОММУНИКАЦИЯ»?
– Это что?
– Это как?
– Это зачем?
– Это почему так?
Не боитесь! Предлагать можно самые разнообразные по жанру и наукообразности трактовки: от словарных определений до обиходных. От книжной научной теории до горячего ежедневного опыта.
Вперед!
Все ваши предложения будут записаны на этом огромном листе, в центре которого, пока вы размышляете над ответом, я пишу крупно: «КОММУНИКАЦИЯ – это…»
Прочтем все, что написано на листе. С чем вы согласны, а с чем – нет. Почему?
Как вы думаете, почему разговор о коммуникации я начал именно с вопроса о том, как вы понимаете значение слова и с вопроса о ваших ожиданиях?
ОТВЕТЫ
◼ Потому что в коммуникации всегда есть проблема кода: мы говорим на одном языке или на разных? Под определенным словом понимаем ли мы то же самое?
◼ Потому что, только выяснив эти вопросы, можно быть адекватным ситуации партнером по коммуникации.
◼ Чтобы дать собеседнику понять, что мы прислушиваемся к его мнению, оно нас интересует.
◼ Это форма начала дает уважительный настрой.
◼ Это дает нам подготовиться к встрече и диалогу, «подстроиться» к партнеру.
◼ Это активизация, разогрев собеседника, включение его в совместную групповую работу.
Источник: Михаил Кипнис «Большая книга лучших игр и упражнений»
Детали
| Вид упражнения | |
|---|---|
| Тип тренинга | |
| Время | до 15 мин, до 30 мин |
| Реквизит | бумага, Флипчарт, Фломастеры |
| Конфигурация участников | Вся группа |
| Источник | Михаил Кипнис |
| Тема | |
| Количество участников | любое, 4 чел, от 6 чел, от 8 чел, от 12 чел, от 18 чел, Большие группы |
| Цели и процессы |
