В этой рубрике собраны статьи и материалы по теории психологии, методах психологии. Трансактный анализ, гештальт терапия, когнитивно-поведенческая терапия, психологические школы и направления.
Ноя 18
Из книги Андрея Ермошина «Вещи в теле. Психотерапевтический метод работы с ощущениями« В каком-то смысле, каждая система психотерапии имеет свой ключевой вопрос. (Это не означает автоматически, что с помощью вопросов она и работает – и тем не менее…) Вопрос клинической психотерапии: динамика какого конституционально-генетического склада проявляет себя в переживаниях и событиях жизни данного человека? Вопрос …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/klyuchevie-voprosi/
Ноя 18
Из книги Андрея Ермошина «Вещи в теле. Психотерапевтический метод работы с ощущениями«. Каждому психотерапевту и практикующему психологу хорошо известны свидетельства пациентов об ощущениях в теле. Нет более или менее заметного переживания, которое не сопровождалось бы жжением груди, или болью в голове, или сжатием в животе. Отношения школ к телесным ощущениям клиента. В классической медицине ощущения …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/telesnie-oshushenia-v-psychoterapii/
Авг 22
Теория КПТ Когнитивная психотерапия – психотерапевтический метод, разработанный Аароном Беком (Beck A., 1967) и основанный на отработке оптимальных приемов оценивания и самооценивания поведенческих стереотипов. В качестве основы данного метода выступило утверждение, что познание является главной детерминантой возникновения тех или иных эмоций, которые, в свою очередь, определяют смысл целостного поведения. При этом возникновение психических нарушений (первоначально …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/kpt-tehniki/
Ноя 21
Трансактный анализ (Transactional Analysis (TA)) принес совершенно новый взгляд на взаимодействие людей в процессе общения и существенно обогатил арсенал методов психотерапевта. Он позволил увидеть скрытые механизмы патологического поведения, в основе которого лежат неосознаваемые самим человеком запрограммированные игры и сценарии жизни. Основные идеи трансактного анализа. Теорию Э. Берна можно представить как состоящую из пяти основных разделов: …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/transaktniy-analys-eric-bern/
Авг 21
Доминирующий конфликт на фаллической стадии психосексуального развития состоит в том, что Фрейд назвал эдиповым комплексом (аналогичный конфликт у девочек получил название комплекса Электры). Эдипов комплекс. Описание этого комплекса Фрейд заимствовал из трагедии Софокла «Царь Эдип», в которой Эдип, царь Фив, непреднамеренно убил своего отца и вступил в кровосмесительную связь с матерью. Когда Эдип понял, …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/edip-electra/
Авг 14
Когнитивная психология — одна из психологических школ. Когнитивная психология — направление в психологии, возникшее в начале 60–х гг. Характеризуется рассмотрением психики как системы когнитивных операций. Современная когнитивная психология работает в следующих исследовательских областях: восприятие, распознавание образов, внимание, память, воображение, речь, психология развития, мышление и решение задач, человеческий интеллект и искусственный интеллект. Основным методом выступает анализ …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/kognitiv-shkoly/
Авг 14
Гуманистическая психология — направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, представляющую собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку. Предметами анализа гуманистической психологии выступают высшие ценности личности: • самоактуализация; • творчество; • любовь; • свобода; • ответственность; • автономия; • психическое здоровье; • …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/gumanist-shkoly/
Авг 14
Гештальтпсихология — учение о целостности психологической структуры человека. Его основное положение: исходными, первичными данными психологии являются целостные структуры — «гештальты». Гештальт – специфическая организация частей, целое, которое нельзя изменить без его разрушения; свойства целого определяются самим целым, они вторичны. Гештальтсихология выступила с новым пониманием предмета и метода психологии. Предметом и главной проблемой психологии должно выступать …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/gestalt-shkoly/
Авг 14
Психоанализ – целостная система, включающая: 1.Теории общего психического развития. 2.Теории происхождения неврозов. 3.Психоаналитическую терапию. Психоанализ (нем. Psychoanalyse) — комплекс психологических теорий и методов, предназначенных для объяснения роли бессознательного в жизни человека, а также один из методов психотерапии, получивший широкое распространение в Европе (с начала XX века), США (с середины XX века) и Латинской Америке (со …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/freudism-shkoly/
Авг 14
Бихевиоризм (бихейвиоризм)- одна из психологических школ. Бихевиоризм по Уотсону Бихевиоризм Скиннера Эксперименты Торндайка Бихевиоризм Толмена. Бихевиоризм (от англ. behavior — поведение) — направление в психологии: отрицающее сознание как предмет научного исследования; сводящее психику и личность к различным формам поведения. Бихевиоризм возник в США в ЗО-е гг. и окончательно оформился в самостоятельное направление в 50-е …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/behavior-shkoly/
Авг 14
Психология сознания – направление исследований, изучающее процессы и элементы сознания, одна из первых психологических школ и направлений. Предмет исследования -Сознание. Метод — Субъективный: интроспекция. Парадигма — гуманитарная. Представители, последователи — В.Вундт, В.М.Бехтерев, Г.И.Челпанов, Э.Титченер, В.Джемс, И.М.Сеченов. Идеи -непосредственный опыт человека представлен в его сознании (ощущения, представления, чувства ). Сознание – есть представление субъекта о мире (и …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/psy-soznania-shkoly/
Авг 14
Психологические школы — это научные направления, отличающиеся: предметом исследования; изучаемыми проблемами; методами исследования; понятийным строем, терминологией; способами объяснения природы психического; тезаурусом. Основные проявления психики рассматриваются через центральную категорию (например, сознания, поведения и др.). Основные психологические школы и направления Школа Предмет исследования Метод Представители, последователи Идеи Психология сознания Сознание Субъективный: интроспекция В.Вундт, В.М.Бехтерев, Г.И.Челпанов, Э.Титченер, В.Джемс, И.М.Сеченов …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/psy-shkoly/
