В этой рубрике собраны статьи и материалы по теории психологии, методах психологии. Трансактный анализ, гештальт терапия, когнитивно-поведенческая терапия, психологические школы и направления.
Авг 12
Основные отрасли психологии: • Общая психология — это раздел познакомит с основными теоретическими принципами и методами используемыми в психологии, а так же с психическими особенностями, процессами, состояниями свойственными личности. • Социальная психология — занимается изучением поведения отдельного человека, так и группы в целом, с целью выявления психологических закономерностей и явлений в процессе общения и взаимодействий …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/psy-otrasli/
Авг 12
В истории психологии изучается не сама психическая реальность, а представления о ней. Возникновение, развитие и становление психологии. Этапы. Психология как наука является одновременно и очень молодой, и очень древней. С одной стороны ей около 2400 лет, долгое время психология развивалась в рамках философии. Выделение психологии в самостоятельную науку произошло в 60-х гг. XIX в. Оно …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/psy-history/
Июн 20
Рефлекторная теория. История развития. Физиология высшей нервной деятельности. Основным механизмом деятельности ЦНС является рефлекс. Рефлекс- это ответная реакция организма на действия раздражителя, осуществляемая с участием ЦНС и направленная на достижение полезного результата. Развитие рефлекторной теории шло на протяжении примерно двух с половиной веков. Можно выделить пять основных этапов развития этой концепции. Пять этапов развития рефлекторной теории. …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/vnd-reflectornaya-teoria/
Июн 20
Физиология ВНД – это наука о мозговых механизмах поведения и психики, базирующаяся на рефлекторной теории в ее современном виде. В настоящее время установлено, что субстратом осуществления сложных рефлекторных реакций является кора головного мозга и подкорковые структуры. Высшая нервная деятельность (ВНД)— это совокупность безусловных и условных рефлексов, а также высших психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/vnd-physiology-ponyatia/
Июн 06
Наряду с генетически запрограммированными формами поведенческих реакций (безусловные рефлексы), существуют более совершенные способы приспособлений к многообразной изменчивости среды. К врожденным программам надстраиваются приобретенные в течение жизни, выученные, индивидуальные для каждого человека и животного. В основе индивидуального опыта лежат различные формы научения одной из которых является условный рефлекс. Опыт Павлова с собаками Выдающийся русский физиолог И.П. …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/vnd-reflex-uslovniy/
Июн 06
В основе работы нервной системы лежит рефлекс. Рефлекс — ответная реакция организма на изменения внутренней и внешней среды, осуществляемая при участии центральной нервной системы. Предположение о рефлекторном характере деятельности высших отделов головного мозга впервые было развито ученым-физиологом И. М. Сеченовым. Идеи И. М. Сеченова получили развитие в трудах И. П. Павлова, который открыл пути объективного …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/vnd-reflex/
Июн 06
Высшая нервная деятельность (ВНД) — это деятельность коры больших полушарий головного мозга и ближайших к ней подкорковых образований, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление (поведение) высокоорганизованных животных и человека к окружающей среде. Термин «высшая нервная деятельность» впервые введён в науку И.П.Павловым, считавшим его эквивалентным понятию психическая деятельность. Вся история познания человеком мозга была связана с поиском ответов на …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/vnd-physiology-hystory/
Сен 10
Педагогическая психология – отрасль психологии, изучающая «условия и факторы формирования психических новообразований под воздействием образования». Тесно связана с возрастной психологией. Объект – образовательный, педагогический процесс, включающий в себя «то, чему обучают, кто и как обучает, кого обучают». Обучение и его современные модели. Обучение — это процесс совместной деятельности обучающего и обучаемого. При этом за обучающим …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/pedagogi4_psychology/
Авг 20
Гештальт-терапия (от нем. Gestalt – образ, форма, структура + греч. therapeia – лечение) – форма психотерапии, разработанная в рамках гештальтпсихологии Фредериком Перлзом. Фрагмент из книги: Малкина-Пых И.Г. Техники гештальта и когнитивной терапии. В психологии под гештальтом понимают специфическую организацию частей, которая составляет определенное целое. Гештальтпсихология – это направление психологической мысли, которое возникло в начале XX …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/teoria-gestalt-terapii/
Авг 20
Большое влияние на формирование современных теорий личности и ее индивидуальных особенностей оказала теория темперамента, выдвинутая в 1921 г. Эрнстом Кречмером (Кречмер, 2000). Типы телосложения по Кречмеру. Анализируя совокупности морфологических признаков, на основе разработанных критериев Кречмер выделяет основные конституционные типы телосложения и делает попытку определить темперамент именно через эти типы морфологических конституций. По результатам тщательного обследования …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/model-kretschmer/
Дек 13
Теория личности – систематизированные и научно проверенные положения о личности человека и закономерностях ее поведения. Биогенетические теории развития Теория Дарвина Биогенетический закон Геккеля и Мюллера Теория рекапитуляции Холла Теории рекапитуляции (Павлов, Келлер, Бюлер). Психоаналитические теории развития Теория З. Фрейда (психодинамическая) Исследования Анны Фрейд Теория индивидуальной психологии А. Адлера К. Г. Юнг аналитическая теория личности …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/teorii-psychicheskogo-razvitia/
Май 30
Выготский Лев Семёнович, Собрание сочинений. Т. 4, ч. 2 ПРОБЛЕМА ВОЗРАСТА Содержание: Проблема возрастной периодизации детского развития. Структура и динамика возраста Проблема возраста и динамика развития Младенческий возраст Кризис первого года жизни Раннее детство Кризис трех лет Кризис семи лет 1.Проблема возрастной периодизации детского развития По теоретическим основам предложенные в науке схемы периодизации детского развития …
Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/vigotsky_problema-vozrasta/
