Рубрика: Методы обучения

Статьи для тренеров, преподавателей и ведущих групп о методах обучения.

Анализ рынка онлайн образования России в 2019 году

По данным аналитиков, российский рынок онлайн-образования продолжает активно развиваться в соответствии с основными мировыми трендами, что приведет к росту на уровне 12-15%. Онлайн-образование входит в топ-5 приоритетных направлений, как для инвесторов, так и для стартаперов. Пятая часть российских стартапов на март 2020 года – проекты в сфере образования.

Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/analys-online/

Общая модель мозга (Whole Brain Model) Неда Херрманна

Не секрет, что люди учатся и воспринимают информацию совсем по-разному. Одному нравится, когда ему устно рассказывают о каком-то предметном содержании. Второму для этого нужны картинки или фотографии. Теория Неда Херрманна (Германа, Херманна) — Whole Brain Model (Общая модель мозга) представляет собой умственную модель, описывающую предпочтения в мышлении. Предпочтения в мышлении могут отличаться от наших навыков, …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/wbm-ned-herrmann/

Стили обучения по Дэвиду Колбу

Ученые всегда задавались вопросом -как люди могут обучаться лучше всего. Дэвид Колб (David Kolb) разработал теорию о 4 стилях обучения. Теория основана на поэтапном формировании умственных действий у человека. По теории Колба, приобретение новых знаний и навыков происходит в течение цикла, состоящего из четырех этапов: 1. Конкретный опыт — приобретение нового опыта или новая интерпретация старого. 2. Наблюдения …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/kolb/

Малькольм Ноулз и Андрогогика

Андрогогика  (Andragogy) — это наука обучения взрослых людей. Создал её Малькольм Ноулз (1913-1997) (Malcolm Knowles) в 1960 ых годах. Ноулз исходил их того, что обучение взрослых и детей должно различаться. Взрослые имеют самооценку, опыт, готовность учиться, ориентацию на обучение и мотивацию,  следовательно взрослые должны участвовать разработке плана, в основе опыт –подъемы и спады, знания сразу …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/androgogy/

Формулирование целей обучения. Таксономия Блума.

При создании обучающего курса авторам необходимо сформулировать цели обучения. Согласно теории Бенжамина Блума, цели обучения зависят от иерархии мыслительных процессов (запоминание,  понимание, применение, анализ, синтез, оценка). 

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/taksonomia-bluma/

Вопросы на уроках важнее ответов. Как мотивировать к учёбе.

Нашла хорошую статью для учителей, но также она будет полезна тренерам и преподавателям. «Я не знаю»  Начнём с того, что это нормально — не знать ответ на вопрос. В школе фраза ученика «Я не знаю» обычно трактуется как «Я забыл информацию, которую вообще-то должен был помнить». Учитель как будто шепчет: «Я знаю ответ, и ты …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/voprosi-vazhnee-otvetov-na-uroke/

Интервью с Марией Загорской о том, как вести тренинги для иностранных участников

Интервью на сайте СИНТОН (Петербург). Наша ведущая бизнес-тренер Мария Загорская вернулась из Дании, где по приглашению университета Оденсе провела два тренинга продаж для студентов. Мы взяли у Марии интервью, чтобы узнать, в чем особенности в ведении тренингов на английском языке.

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/interview_s_mariey/

Фильмы про преподавателей

1.Кто боится Вирджинии Вульф? 2.Бесчестье 3.Социальная сеть 4.Посетитель 5.Одинокий мужчина 6.День психа 7.История Хатико 8.Воспитание чувств (оригинальное название фильма – «Образование») 9.Хлоя

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://zagorskaya.info/filmi_dlya_rukovoditeley/

Читать далее

Яндекс.Метрика