Рубрика: Методы обучения

Незакрытый гештальт или Как эффект Зейгарник поможет в учебе и работе

Эффект Зейгарник — психологический эффект, заключающийся в том, что человек лучше запоминает прерванные действия, чем завершённые. Эффект был открыт Блюмой Зейгарник, студенткой Берлинского университета,  которая училась и проводила эксперименты  под руководством Курта Левина. Идея пришла к ним в одном из немецких кафе, где преподаватель  Курт Левин, автор теории поля,  любил обедать и дискутировать со своими студентами. …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/zeygarnik-effect/

Педагогическая психология. Концепции обучения и развития.

Педагогическая психология – отрасль психологии, изучающая  «условия и факторы формирования психических новообразований под воздействием образования». Тесно связана с возрастной психологией. Объект – образовательный, педагогический процесс, включающий в себя «то, чему обучают, кто и как обучает, кого обучают». Обучение и его современные модели. Обучение — это процесс совместной деятельности обучающего и обучаемого. При этом за обучающим …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/pedagogi4_psychology/

Недирективное обучение (Карл Роджерс)

Карл Р. Роджерс и недирективное обучение. Написано Сэмюэлем Тененбаумом, доктором философии Интересуясь проблемами образования, я принял участие в обучении, где использовался такой необыкновенный особый метод, что я чувствую себя обязанным рассказать о нем. Он, мне кажется, настолько отличается от обычного общепринятого метода обучения, настолько разрушает его основы, что обязательно должен быть известен более широко. Неплохим …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/nedirect-obuchenie/

Mobile learning in forestry education

Authors: S Tereshchenko,  M Zagorskaya,  O Polyanskaya,   Julia Bobritskaya SaintPetersburg State Forest Technical University,  Saint-Petersburg, Russia Abstract. In the article the experience of using mobile learning in forest education is considered. It examines the phenomenon of mobile pedagogy, mobile learning, describes structure of mobile teaching. The application of mobile pedagogy in learning in forest education …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/mobile-learning-in-forestry-education/

Методы мотивации студентов при дистанционном (онлайн) обучении

Доклад на конференции в Санкт-Петербургском государственном Лесотехническом Университете им. С.М.Кирова. Дистанционное обучение — форма обучения, подразумевающая обязательное применение компьютерных и телекоммуникационных технологий, которые обеспечивают интерактивное взаимодействие преподавателя и студента, а также самостоятельную работу студента с материалами, выложенными в сети.

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/motivation-methods/

Как влиять на мотивацию студентов к обучению?

Должны ли мы думать о мотивации наших участников, или мотивация это не проблема преподавателя и тренера?  Насильно невозможно заинтересовать студентов, но у преподавателя всегда есть возможности усилить мотивацию к учебе уже при создании курса или тренинга. В книге Искусство обучать приводит пример исследования, когда студентам дали задание, напечатанное разными шрифтами. Задания, написанные более простым шрифтом, …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/students-motivation/

Тренинговые методы. Схема

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/training_methods/

Теория Бояциса о самоуправляемом обучении. Развитие лидерских способностей.

По книге «Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта» (Гоулман Дэниел, Бояцис Ричард). Основу развития необходимых лидерских способностей составляет самоуправляемое обучение — целенаправленное развитие или укрепление какого-то качества той личности, какой вы являетесь и/или какой хотите быть. Это требует, прежде всего, создания цельного образа вашего идеального «я», а также точной картины вашего реального «я» — иными словами, осознания того, кем …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/boyatzis_theory/

Возможности и перспективы дистанционного обучения в высшем профессиональном образовании в условиях дигитализации экономики.

Статья «Возможности и перспективы дистанционного обучения в высшем профессиональном образовании в условиях дигитализации экономики». Авторы М.К.Загорская и С.В.Терещенко. Аннотация: В статье рассмотрены возможности и перспективы дистанционного обучения в системе современного образовательного процесса. Перечислены достоинства, недостатки, особенности использования дистанционного обучения в высших учебных заведениях. Тенденции в развитии современного общества требуют изменений в организации учебного процесса: большая роль …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/statya_dist_obuchenie/

Доклад о перспективах дистанционного обучения в России

Провели в Санкт-Петербургском государственном Лесотехническом Университете первую международную конференцию на тему цифровой экономики. Тема моего доклада на круглом столе (а стол у нас был и правда круглый) -перспективы дистанционного обучения в вузе. В сборнике Конференции вышла наша статья  «Возможности и перспективы дистанционного обучения в высшем профессиональном образовании в условиях дигитализации экономики». Я очень довольна нашим …

Читать далее

Постоянная ссылка на это сообщение: https://www.zagorskaya.info/doklad_dist_obuchenie/

Читать далее

Яндекс.Метрика